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FeniXX réédition numérique (Chronique sociale)
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Lire et écrire au collège
V Breyer
- FeniXX réédition numérique (Chronique sociale)
- Synthèse
- 12 Août 2016
- 9782402468145
L'enseignement du français a peu évolué, dans son ensemble, depuis le début de ce siècle.
Cette situation est une source d'échec scolaire sans précédent. L'auteur, comme de nombreux autres enseignants, a été interpellé par cette constatation. En conjuguant expériences et réflexions, ce livre propose une autre approche de l'apprentissage de la lecture et de l'écriture du français au collège.
Dans une première partie, l'auteur décrit ses nombreuses expériences.
Dans une seconde partie, elle nous fait part de ses découvertes, en nous donnant le contenu des travaux de nombreux chercheurs dans ce domaine, afin de dégager certains concepts clés.
Dans une troisième partie, elle analyse la formation donnée aux enseignants, et fait des propositions concrètes de changement.
Il est ainsi démontré, qu'il est possible de promouvoir d'autres méthodes, afin d'améliorer l'efficacité et le niveau de l'enseignement, tout en favorisant l'épanouissement des élèves et en procurant la joie d'enseigner. -
Lire, écrire, grandir : à l'école primaire et au collège
Marie-Francoise Fromont
- FeniXX réédition numérique (Chronique sociale)
- L'essentiel
- 15 Juin 2016
- 9782402397599
Certains parents savent ce qu'il faut faire pour que leurs enfants sachent lire et écrire en temps voulu ; d'autres l'ignorent. Ce livre a été écrit dans un souci de démocratisation. Marie-Françoise Fromont montre ici, en un langage clair et accessible à tous, comment apprendre à lire et à écrire aux enfants. Elle donne des conseils sur les ouvrages qu'il convient d'utiliser dans ce but, et elle insiste sur l'apprentissage de l'orthographe parfois délaissé. L'auteur présente également une méthode originale, inspirée des recherches de Renée Stora : utilisant le « Test de l'arbre », elle propose à chaque enfant des livres - ou des sujets d'écriture - qui conviennent à sa personnalité. Quelles répercussions peuvent avoir tels ou tels livres sur le psychisme ? L'auteur analyse plusieurs exemples, afin que parents et enseignants soient conscients de ce qu'ils font, lorsqu'ils choisissent une oeuvre destinée aux jeunes. Cet ouvrage s'adresse donc aux parents, aux enseignants, aux rééducateurs soucieux d'être efficaces, en ce qui concerne l'apprentissage de la lecture et de l'écriture. Il les aidera à donner le goût de lire et d'écrire aux enfants et aux adolescents.
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Prendre ma place à l'école avec l'analyse transactionnelle
B Riban
- FeniXX réédition numérique (Chronique sociale)
- Débattre
- 5 Novembre 2015
- 9782402022750
Le Lycée Professionnel permet à des élèves d'acquérir une formation technique courte. Dans les faits, il accueille des jeunes qui souhaitent sortir au plus vite du système scolaire. Ces jeunes sont souvent reconnus mal dans leur peau d'élèves, passifs ou refusant ce qui leur est proposé. Après quelques années d'enseignement, l'auteur est insatisfait des relations établies avec ses élèves et de leurs résultats. Il en est de même de sa place dans l'institution. Il décide de remédier à cette situation. Par l'Analyse Transactionnelle, il prend conscience des origines de ses propres difficultés et des possibilités de les dépasser. Son développement personnel s'ouvre alors sur le développement de ses élèves et sur des situations de réussite. À partir de la présentation des concepts de base de l'Analyse Transactionnelle, Bernard Riban propose la mise en place d'applications au domaine éducatif, perspectives de changement et de développement pour les élèves. Ses pratiques vécues au Lycée Professionnel visent à personnaliser les relations pédagogiques. Elles donnent un sens nouveau à la relation éducative.
