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EME Editions
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Ph. Dechamps : Une métaphore pour comprendre la réalité - Dossier : Les problèmes fonciers au Burundi - C. Ntampaka : Le règlement des conflits fonciers, un sérieux problème pour le Burundi Société et Développement - OAG Burundi : Dysfonctionnements et promesses non tenues - S. Vandeginste : Pouvoir et Droit au Burundi - M. Dechamps : Violences sexuelles en RDC : un poison lent - A. Guichaoua : Rwanda 2008 : L'Etat de droit se transfère-t-il comme les accusés ?...
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Défense et illustration de la syntaxe : principes, concepts et procédés de l'analyse de la phrase
Jean-Marc Defays
- EME Editions
- 3 Avril 2023
- 9782806641236
À force de l'utiliser sans y penser, on oublie trop souvent que la langue est la plus belle réalisation humaine, un chef-d'oeuvre de finesse et d'harmonie, un système aussi subtil que puissant, un indispensable instrument de communication, d'expression et de réflexion. Encore faut-il connaitre et maitriser les pièces et les rouages de la langue pour tirer parti de toutes ses ressources, pour comprendre et s'exprimer correctement, apprendre et raisonner justement, agir et interagir efficacement, dans son intérêt comme pour sa satisfaction personnelle.
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Introduction to early childhood education social cultural ans epistemological perspectives
Andrea Bibbio
- EME Editions
- 8 Avril 2015
- 9782806633668
The volume covers the principles and theoretic cores concerning the childhood pedagogy, widening the perspective from the cross-disciplinary side - the connection between the other sciences and the sciences of the education - to the ethical and deontological side - the educative function on an epistemological basis The study has a multi-focus character and perspective and it aims at the systematising of some basic pedagogical categories (the individual, the game, the development...)...
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La langue en mouvements ; méthode de sensibilisation à la phonologie du francais
Claire André-faber
- EME Editions
- 8 Avril 2006
- 9782875254771
Livre accompagné d'un DVD ! Celui qui apprend une langue étrangère ne discrimine pas certains sons de cette langue lorsque ces sons n'existent pas dans sa langue maternelle. Si le candidat à l'apprentissage de notre langue n'entend pas certains sons de celle-ci, il est donc inutile de lui répéter trente-six fois la même chose, mais indispensable de procéder autrement. L'auteure montre l'importance fondamentale du travail de la prosodie pour aborder la langue différemment...
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La méthode camigo ; méthode d'alphabetisation en francais à destination des apprenants francophones et non francophones ; livre de l'apprenant
Olivier Hecquet
- EME Editions
- 12 Février 2018
- 9782806651105
Comment enseigner la lecture et l'écriture, en français, à des apprenants non francophones et francophones d'origine étrangère ? Tel est le défi que doivent relever de nombreux accompagnateurs scolaires des centres d'accueil. Or, rares sont ceux qui ont suivi une formation en apprentissage du français langue étrangère, encore plus rares sont ceux formés à l'alphabétisation, ils manquent de temps, ils manquent d'outils...
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Formation des enseignants de FLE en Belgique : un état des lieux
Langage Et L'Homme X
- EME Editions
- 8 Avril 2013
- 9782806609281
Michel BERRÉ, Pascale HADERMANN et Laurent ROBERT : Présentation du dossier / Luc COLLES : Vingt-sept ans de FLE à l'UCL / Aphrodite MARAVELAKI : Devenir prof de FLE en Belgique francophone : de la construction du curriculum à l'invention d'une nouvelle identité / Myriam DENIS : La formation des futurs bacheliers-agrégés de l'enseignement secondaire inférieur en français/FLE / Jean-Marc DEFAYS et Deborah MEUNIER : Les enseignements, formations...
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Apprendre de l'intime : entre littérature et langues
Christine Collière-Whiteside, Marie Berchoud, Anne-Marie Voise
- EME Editions
- 8 Janvier 2016
- 9782806660558
Ce volume rassemble les Actes du colloque international L'intime et l'apprendre (les langues), tenu à l'université de Bourgogne les 27-28 mars 2014. Il s'ordonne autour de deux grands questionnements, entre littérature, didactique et épistémologie : comment explorer les champs dans lesquels l'intime est à l'oeuvre ? Comment identifier les formes actuelles de son potentiel créatif, expressif et développemental ?
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Définir l'identité de la recherche-création ; état des lieux et au-delà
Grazzia Giacco, John Didier, Sabine Chatelain, Frederic Verry
- EME Editions
- 7 Février 2020
- 9782806661937
Autour de la recherche-création et des questions liées à l'enseignement des arts, cet ouvrage réunit plusieurs contributions issues de deux rencontres internationales entre chercheuses, chercheurs, artistes et pédagogues (Académie d'été, Lausanne 2017 et Académie d'hiver, Strasbourg 2018) qui témoignent de l'effervescence actuelle autour de ce paradigme de connaissance qui met la création au centre du discours.
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Le recrutement des personnels enseignants et l'évolution du métier de gestionnaire de concours ; approche socio-organisationnelle et étude de cas
Régis Malige
- EME Editions
- 8 Avril 2012
- 9782806634054
Cet ouvrage a un double objectif. Tout d'abord, analyser, à partir d'une étude de cas portant sur les Sciences économiques et sociales, l'ensemble des concours internes, externes, statutaires et non statutaires de recrutement de personnels enseignants du second degré public, organisés par le ministère de l'Éducation nationale. Dans cette perspective, différents outils méthodologiques sont mobilisés...
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La formation aux écrits professionnels ; des écrits en situation de travail aux dispositifs de formation
Collectif
- EME Editions
- 8 Avril 2014
- 9782806608949
INTRODUCTION (Isabelle Laborde-Milaa, Sylvie Plane, Fanny Rinck & Frédérique Sitri) / LES ÉCRITS AU TRAVAIL (Josiane Boutet) / L'ENTREPRISE ET LA NORME LINGUISTIQUE INTERNE (Dardo de Vecchi) / LES DOCUMENTS PROCÉDURAUX : L'APPORT DE 40 ANS DE RECHERCHE EN PSYCHOLOGIE COGNITIVE ET EN ERGONOMIE (Laurent Heurley) / "POUR PASSER D'UN MODE À L'AUTRE, APPUYER SUR LE BOUTON" OU "POUR CHANGER D'AFFICHAGE, MAINTENIR LE BOUTON ENFONCÉ" ? (Sabine Pétillon et Franck Garnier)...
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L'enseignant non natif : identités et légitimité dans l'enseignement-apprentissage des langues étrangères
Vasumathi Badrinathan, Fred Dervin
- EME Editions
- 8 Avril 2011
- 9782806600820
Rassemblés autour de la question des identités de l'enseignant de langues, dix-neuf chercheurs internationaux revisitent, problématisent et adoptent des points de vue critiques envers les concepts "minés" du natif et non-natif. Certains auteurs offrent des éléments concrets pour "dénativiser" la didactique des langues. Malgré la remise en question, longtemps soutenue et souhaitée, de sa légitimité par certains linguistes et didacticiens, le natif est toujours un personnage privilégié...
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Représentations du français et motivations des allophones à l'apprendre et à l'enseigner : 2016 - 51.1
Geneviève Geron, Jean-Marc Defays
- EME Editions
- 8 Septembre 2016
- 9782806660695
Jean-Marc DEFAYS - Motiver sans contraindre, séduire sans manipuler / Laura ABOU HAIDAR et Sandrine COURCHINOUX - Formations scientifiques et langues dans l'enseignement supérieur français. Représentations et usages / Souad BENABBES - Evolutions des représentations culturelles des étudiants algériens spécialisés en FLE / Karine BOUCHET, Nian LIU et Chantal PARPETTE - Préparation à la mobilité étudiante vers la Frane: motivations et besoins en français sur objectif universitaires / Afaf BOUDEBIA-BAALA - Le français et les langues de l'école en Algérie : de l'analyse des représentations des apprenants du primaire au développement d'une compétence plurilingue et pluriculturelle / Alice BURROWS - Interpréter la représentation ? Les enjeux d'un décentrement idéologique.
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L'école première en question. : Analyses et réflexions à partir des pratiques d'évaluation
Gery Marcoux, Carole Veuthey, Teresa Grange
- EME Editions
- Ouvertures pédagogiques
- 8 Novembre 2016
- 9782806660749
Cet ouvrage s'inscrit dans les débats et les réflexions actuels sur une étape charnière de la vie de l'enfant: son entrée dans le monde scolaire (3-6 ans). Si l'importance des premières années de scolarité dans la lutte contre les inégalités sociales et culturelles est clairement admise, des interrogations sur les choix en matière de scolarisation des jeunes élèves subsistent. Faut-il abaisser l'âge de l'obligation scolaire? Quels sont les apprentissages fondamentaux nécessaires à la réussite? Quels modes d'enseignement seraient les plus pertinents? Qu'évaluer, avec quels outils et dans quel but? Pour y répondre, une pluralité de regards experts issus de quatre systèmes éducatifs distincts (Belgique francophone, France, Italie et Suisse romande) ont été réunis. Partant des pratiques d'évaluation effectives ou souhaitées, chaque chapitre contribue, en conséquence, à la réflexion sur les tensions et les enjeux actuels de l'école dite "première".
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La validation des acquis de l'expérience : accompagnement et partenariat
Gilles Ferréol, Komi, Abdoul Karim
- EME Editions
- 2 Juillet 2018
- 9782806661357
Cet ouvrage, fruit d'une étroite collaboration entre praticiens, usagers et enseignants-chercheurs, porte sur la validation des acquis de l'expérience.
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Pedagogia dell'appartenenza ; il ruolo dell'espressivita per una piena cittadinanza delle persone co
Gianni Nuti
- EME Editions
- 9 Mai 2019
- 9782806651617
Il tema della disabilità è qui pensato come luogo d'incontri con "l'altro" dove si definiscono, reciprocamente, le rispettive identità attraverso proposte e negazioni, che travalicano le fragilità di ciascuno.
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Au coeur des dispositifs d'accrochage scolaire ; continuité et alliances éducatives
Catherine Blaya, Chatal Tieche Christinat, Valerie Angelucci
- EME Editions
- 11 Janvier 2019
- 9782806661548
Basé sur une connaissance fine du terrain, cet ouvrage permet de mieux comprendre les rouages du décrochage scolaire. Il s'intéresse à l'intervention et à l'innovation en termes de prévention et de remédiation du décrochage scolaire. L'accent est porté sur les interventions, les alliances éducatives et les partenariats possibles pour prévenir le décrochage et encourager la persévérance des élèves en difficulté. Ce livre est utile pour les décideurs, les professionnels de l'éducation, les travailleurs sociaux, les étudiants et les chercheurs en sciences sociales, etc.
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Penser l'éducation physique autrement
Vanessa Lentillon-kaestner
- EME Editions
- 15 Mai 2020
- 9782806662026
En éducation physique, comme ailleurs, nous avons souvent tendance à nous appuyer sur des pratiques que nous connaissons bien et qui fonctionnent. Cet ouvrage collectif permet de sortir du quotidien de nos classes et de penser autrement en éducation physique. Basé sur des études récentes, il propose des réflexions et des exemples de pratiques innovantes sur des aspects variés en lien avec l'enseignement, l'apprentissage, et la formation en éducation physique.