Cet ouvrage est le résultat d'une recherche menée par M. Taladidia THIOMBIANO, Maître-Assistant d'Economie à l'Université de Ouagadougou. Le travail a été effectué dans le cadre d'un Groupe de Recherche du CODESRIA dont le thème de recherche était « L'Agro-industrie et les Firmes Transnationales en Afrique ». L'auteur, qui est aussi Directeur du Centre d'Etudes, de Documentation, de Recherches Economique et Sociale (C.E.D.R.E.S.) dirige depuis 1977 la Revue Trimestrielle « CEDRES-ETUDES ». Dans le présent ouvrage, THIOMBIANO expose les mécanismes de domination et d'exploitation de la Haute-Volta à travers l'exemple de l'usine de sucrerie installée dans l'Ouest du pays sous le contrôle de la Société Transnationale Française « LA SOMDIAA ». Tour à tour sont mis en exergue les aspects théoriques de l'Economie de l'Agro-industrie, l'historique de l'implantation de l'usine, son impact micro et macro-économique. Après avoir montré qui étaient les véritables « maîtres » de la Société, l'auteur s'interroge sur l'avenir de l'Agro-industrie en Haute-Volta.
The 21 century qualifies as one in which humanity raised environmental decay, especially climate change, as a key global concern requiring urgent political attention. The book Framework and Tools for Environmental Management in Africa is written from this perspective. It provides researchers from different disciplines including environmental sciences, engineering, commerce, planning, education, agriculture and law, as well as NGOs, government officials, policy makers and researchers, with a platform to engage with concerns relating to sustainable environmental management in this epoch. Topics covered include global landmarks for environmental governance, environmental management on African agenda, sustainability reporting, environmental impact assessment and public participation as well as environmental education. These remain viable in the African set-up where major development projects in mining and agriculture require greater scrutiny. With a collection of both revision and critical reflection questions, carefully constructed by authors with significant experiences from institutions of higher learning across Africa, readers will find this publication a valuable addition to their shelves.
